紅嶺中學的一名學生從小愛好攝影，深圳灣畔翱翔的群鳥、從塘朗山俯瞰的深圳中心區(qū)、映襯在紅花里的色達紅色木屋……他的一些作品不斷登上權(quán)威雜志《中國國家地理》官微以及多種期刊。

前些天跟朋友閑聊，說起深圳的小孩跟我們自己當年有什么不同，大家共同的看法是，深圳的很多家長會帶著孩子去嘗試各種事物，尋找心中所愛，而我們當年并沒有這樣的條件，以至于年紀老大了，還不知道自己究竟喜歡的是什么。

這其實是個很重要的問題。幾乎在所有與“幸福”有關(guān)的書籍中，“找到心中所愛”都被列為最核心的一條。

不清楚自己真心熱愛的是什么，一切的努力和追尋就會變得茫然，也很難獲得更真切的生命體驗。而許多世俗意義上的成功所帶來的愉悅，一是難以持久，二是容易陷入由痛苦到無聊的擺蕩。

每個人都有不同的生命密碼，每個人也都有自己心中的摯愛。所不同的是，有些人很早也很容易地找到了，且能夠篤定地隨心而行，有些人在這個過程中則要經(jīng)歷更多曲折，甚至很多人一生都無法弄清自己一生想要的究竟是什么。

在《月亮與六便士》中，倫敦證券經(jīng)紀人思特里克蘭德拋棄了旁人看來優(yōu)裕美滿的生活，奔赴南太平洋的塔希提島，用畫筆譜寫出自己光輝燦爛的生命，把生命的價值全部注入絢爛的畫布——思特里克蘭德是幸運的，他找到并義無反顧地奔向了心中所愛。馬云說，自己退休了還是想當老師，王石說自己最想當?shù)囊彩抢蠋煛谙幢M鉛華之后，一個人心中的所愛會慢慢浮現(xiàn)，時時撞擊自己的靈魂。

前面提到的紅嶺中學的小攝影家也是幸運的，他從小就找到了自己心中的方向，所以路越走越寬廣。我們今天的教育對應(yīng)試強調(diào)得無以復加，但很大程度上會忽略幫助孩子們尋找心中所愛，而如果說知識是“術(shù)”，方向就是“道”，后者要比前者更重要。（彭健）